El seitó agonitza a la llotja mediterrània

Les possibilitats de supervivència de seitó al calador mediterrani s'esscolen pels forats d'unes xarxes com més va més buides. A la zona de l'Ebre i del golf de València, la davallada incessant es converteix en un cop fulminant per als pescadors de peix blau de la zona. La veda biològica obligatòria- i pagada- esdevé per a ells l'unica proposta de viabilitat.

 Lluny dels temps en què la  costa mediterrània vessava de recursos pesquers, el seito renuncia al tron de les captures depeix blau. Des de l'any 1994.

Proposta de màxims. Amb la intenció de traçar un pla real de recuperació que tingui un ampli consens, la direcció general de Pesca ha proposat al sector una colla de mesures. Si ara hi ha una limitació de 5.000 quilos de sardines el dia, i de 15.000 quilos enn el cas de seitó, es vol reduir a 10.000 quilos les captures d'aquest darrer, ``cosa no gaire difícil perquè no hi ha gènere´´,apunta Sans.

Tancar, però cobrant. La idea proposar una veda biològica obligatòria per a preservar la biomassa del  seitó i garantir-ne  la reproducció és el punt més cantellut de les mesures sotmeses a negociació.

Una verdad icómoda (An Inconvenient Truth)Autor: Davis Guggenheim

Companyia: Paramount Classics

Gènere: Documental

Duració: 94 min.

Any: 2006

Opinió personal

En general la pel·lícula està molt interessant la pel·lículaés tipus documental i ensexplica perquè l'escalfamentglobal ens afecta a tots, i ésperquè els polars ens pudeninundar i ofegar,jo li posaria un 7 com a nota perquè es una mica llarg,en general la pel·lícula la aniria a veure perquè sapigueu sobre l'important que és tenir cura del medi ambient en general.

Activitats. La Pesadilla de Darwin

1.    Explica el títol: La pesadilla de Darwin. (Busca información sobre Darwin i esbrina per què la pel·lícula rep aquest nom)

Charles Robert Darwin fou un naturalista anglès, que va explicar que totes les espècies han evolucionat al llarg del temps a partir d'avantpassats comuns mitjançant la selecció natural.

Jo crec que es diu títol així es per que no li agradaria a Darwin el seu ecosistema i la seva investigació destrossat.

2.       ¿A qui beneficien les ajudes al desenvolupament de la Unió Europea?

A tindre noves cures, alimentacions saludable,investigant amb el per el procés etc..

3.      ¿Per què no s’utilitza la pesca para solucionar els problemes de la fam a Tanzània?

Per que el negoci del bens i diners li interessen més que la fam per el lloc dels peixos i la producció de diners.

4.      ¿Què misèries morales comporta la misèria econòmica ?

La gana, la pobresa, l’explotació del menor...

5.         Busca informació sobre el problema del SIDA a África.

Es on hi mes de sida en tot el mon per la falta de medicaments i proteccions sexuals a África.

6.     ¿Quina és la situació de la dona a Mwanza? (Busca informació a Internet sobre la seva situació i aporta la teva opinió).

Es molt més desagradable que en altres països.

7.       Fes les teves aportacions al vostre blog personal.

Activitats Educatives. Super Size Me

1. Fes la fitxa Técnica de la Pel·lícula. Aquesta ha de tenir:

-Direcció: Morgan Spurlock

-Producció: Morgan Spurlock

-Duració: 96 minuts

-Nacionalitat: Estats Units

-Any de producció: 2004

-Gènere: Documental

-Repartiment: Morgan Spurlock, Daryl Isaacs, Lisa Ganjhu, Stephen Siegel, Bridget Bennett, Eric Rowley, Mark Fenton, Alexandra Jamieson, John Banzhaf, David Satcher

-Web: www.supersizeme.com

-Productora: Kathbur Pictures, Con, The, Studio On Hudson

2. Fes a Google la següent recerca: ``Ron English + Super Size Me’’. Trieu la imatge que us agradi més, pengeu-la al bloc i expliqueu perquè l’heu triat com a substitut de la portada de la pel·lícula. Per que crec que queda millor amb el títol del documental.

3. La Mala alimentació dels països rics. A partir del documental Super size me, de Morgan Spurlock ens mostra en que consisteix en pasar un mes menjant únicament del que ofereix la cadena de menjar ràpid McDonald’s i comprovar quins efectes produeixen en la seva salut sota un estricte control mèdic. Al llarg d’aquest veurem l’empitjorament de les condicions físiques i anímiques del protagonista.

Contesteu les següents preguntes:

- Per què resulta tan atractiva per amplis sectors de la poblacions una proposta de consum de menjar ràpid com el que ofereix McDonald’s?

Per el marketing,publicitat,comerci,empleats,etc.

-Quines relacions poden establir entre un determinat mode de vida i la forma de l’alimentar-se a les cadenes de menjar ràpid? Tindre sobre pes o pitjor inclòs podries tindre la mort prematura.

- Per què la publicitat de McDonald’s centra tanta atenció amb la infància?

Per vendrà mes a les famílies riques, per les promocions infantils els centres de joc així fent que guanyi mes l’empresa.

-Creu què és bo alimentar-se només de menjar ràpid? Per què?

No es saludable hi hagut moltes demandes sobre menja ràpid.

4. Ara us toca a vosaltres fer una seguiment de la vostra alimentació, des d’avui haureu d’escriure tot el que mengeu, per fer un seguiment del vostre consum calòric. Teniu la taula a continuació, una vegada apuntat tot haureu de treure conclusions amb els components del grup.

5. No oblideu penjar tota la informació del vostre blog.

Àpat	Dilluns	Dimarts	Dimecres	Dijous	Divendres	Dissabte	Diumenge
Esmorzar	Llet i desprès entrepà	Llet amb galetes	Entrepà	Entrepà	Entrepà	Llet amb galetes	Llet amb galetes
Dinar	Carn amb patates	Macarrons	Carn amb patates	Carn amb patates	Fideus	Hamburguesa	Arroz
Berenar	Entrepà	Entrepà	Entrepà	Entrepà	Entrepà	Res	Entrepà
Sopar	Pizza	Mixto	Bikini	Varietat	Broquetes	Truita	Pizza
Altres	Aperitiu					Bolsetes

Exercici sobre els hàbits alimentaris

-Quins són els aliments que preneu amb més freqüència?

Pa,carn,làctics,sucres,pasta.

-Quins aliments quals bé no preneu mai?

Fruita i Verdura

-Quins hàbits alimentaris creus que hauries de canviar de la teva dieta?

Coses més variades.

-Quines conseqüències creus que pot tenir el fet de que segueixis aquesta dieta durant molt de temps?

Res depen de quant abusis

-Fixeu-vos en els diferents adjectius que trobareu a continuació, com descririeu la vostra alimentació:

Completa,Equilibrada,Suficient,Variada,Adequada.

-Quina categoria triaríeu? Possaries alguna altra categoria?

Adecuada, No

-En relació a la teva dieta. Fas algun tipus d'exercici físic? Quin? Amb quina freqüència?

Si,piscina, una vegada o dues per semana.

-Creus que la teva dieta està relacionada amb l'exercici físic que realitzes? Perquè?

No, per que quan deixas de fer esport aun et queda la vida diaria, el exces de menjar es el problema.

Activitats Educatives: SICKO

1. Feu una fitxa de la pel·lícula, amb les mateixes categories que altres documentals, com per exemple: Una verdad incomoda, La pesadilla de Darwin, etc.

2. Penja una imatge al vostre blog que sigui representativa de la pel·lícula.

3. Què vol dir que la sanitat és pública i universal?

És l'organització i direcció dels esforços col·lectius destinats a protegir, promoure i restaurar la salut dels habitants d'una comunitat. La salut pública és responsabilitat dels governs, als qui correspon l'organització de totes les activitats comunitàries que directament o indirectament contribueixen a la salut de la població. Una d'aquestes activitats, per exemple, és l’exèrcit per la medicina en les seues dues vessants, preventiva i assistencial. I la universal és una situació a la que tots els residents d’una regió geogràfica o política tenen accés a la majoria de tipus d'assistència sanitària pecat importa la seva paraula capacitat econòmica.

4. Què significa que la sanitat és de copagament?

Que l’atenció medica seria me incompetent i tindríem que pagar-la fins no tindre casa ni res.

5. Amb els diferents exemples de sanitat que heu vist, trieu el model que més ho ha agradat i compareu-lo amb el nord América. Podeu escollir entre el model canadenc, l’anglès o el francès.

Amb el francès per que et deixen posar-te de baixa durant 3 mesos màxim per a recuperar-te a demes et donam el sou salari, i que la sanitat es pública (gratuïta) comparant en nord América que també hi han molts mes d’exemples d’altres països.

6. Per què creus que els Estats Units tracten millor als presumptes terroristes d’AlQaeda que als seus ciutadans?

Per estar en estat de guerra tenen que tindre sanitat publica necessari o simplement es tot la política del país en contra o a favor

7. Comenta com a mínim tres aspectes de la pel·lícula que t’han cridat l’atenció. Per què? Han estat coses negatives o positives?

Que tens que operar-te tu mateix per que no tens sanitat publica (negativa), que els medicaments costen com a caramels (positiva per països pobres), i també que en Anglaterra et donen diners per tornar de casa (positiva  depèn).

8. Què vol dir al final de la pel·lícula en Michael Moore quan parla que ell segueix “rentant la roba bruta dels Estats Units”?

Renta o lliurar-se dels problemes de estats units sobre política, sanitat, impostos, sobrepesos alimentaris etc..

Activitats educatives American History X.

·        Comenta esta cita de David McKenna, guionista del film: “Quería escribir alguna cosa respecto a los mercaderes del odio. Lo que intenté destacar en el guión es que las personas no nacen racistas. Este sentimiento se adquiere a través del entorno y de las personas que nos rodean. Lo que me intrigó es porque la gente odia y cómo podemos cambiar tanto”.

Se refiere que las personas no nacen racista si no que puedes decidir ser racista, se forma el que obtiene a través de otra gente y en un momento de debilidad de la persona puede ser manipulado hacia ese odio.

·   -Antisemitismo, xenofobia, arrepentimiento, homofobia, racismo…, son conceptos que aparecen centralmente en el film. Sabrías definirlos?

Antisemitismo: Es un término que hace referencia al prejuicio o la hostilidad abierta hacia los judíos como grupo generalizado.
Xenofobia: Es el miedo, hostilidad, rechazo u odio al extranjero, con manifestaciones que van desde el rechazo entre manifiesto, el desprecio y las amenazas, hasta las agresiones y asesinatos.
Arrepentimiento: Pesar de haber hecho algo (arrepentirse).
Homofobia: Odio hacia las personas homosexuales.
Racismo: Odio hacia el sentido racial de un grupo étnico, especialmente cuando convive con otro u otros.

·        Cómo explica la película la asunción del racismo en el protagonista? Como se transmite el odio de Derek? Qué opinas de ello?

Nos hace entender que el odio de Derek hacia las personas negras es debido a que la muerte de su padre fue causada al intentar apagar el fuego de la casa de esa familia de esa raza. Pero tras una reflexión de su hermano, el cual apoya de cerca la ideología de Derek, donde podría decirse que fue la causa de la ideología nazista.
Derek consigue la atención de gran cantidad de gente y Cameron (jefe de una compañía nazi) lo convierte en líder de su grupo. En mi opinión,  creo que Derek se le junta la muerte de su padre y de querer imitarlo en sus ideologías con, además, se haya muerto intentando apagar el fuego de una casa de gente de color para que en ese momento de debilidad.

·        El director de la escuela donde estudia Danny propone una solución al conflicto. Cuál es? Qué opinas de ella? Como  calificarías su actitud?

Propone a Danny realizar un trabajo sobre la vida de su hermano Derek, con la esperanza de que reflexionara sobre todas las causas y las malas consecuencias que contenían sus ideales. Está bien por así para más a conocer a su hermano y su vida del nazismo. Qué el director tiene mucho valor para enfrentarse a un nazi por la raza suya.

·        Derek cambia en la prisión. Cómo? Cuál es proceso que le transforma? Quién y qué interviene en él? Qué aprende?

Durante la estancia de Derek en la cárcel puede comprobar que los considerados allí de su calaña le fallan proporcionándole una paliza, por lo que se siente defraudado. También, junto a su ayudante de tareas (un chico de color) llega a la conclusión de que el trato a las personas no depende del color o de la raza, sino de las acciones y actitudes de la persona que somos todos iguales. Tras haber llegado a dicha conclusión se refugia en soledad y poco a poco se arrepiente que le ha causado tanto daño, alcanzando una más liberal.

·        Cómo caracterizarías a la familia Vinyard? Qué adjetivos usarías para definir a cada miembro?

Tiene forma de ser una familiar rota, por la muerte del cabeza de familia y por la ideología que éste ha transmitido a su hijo mayor y éste hacia su hermano pequeño, proporcionando graves disputas entre los familiares.
Derek: es violento, racista, debido a sus ideas esta trastornado y es inteligente. Pero cuando iba yendo la historia cambio de actitud en la cárcel al igual que su hermano por no afectarle lo mismo.

Danny: fácil de manipular por su familiar tan cercano, su hermano hacia lo mismo que el.

La madre: A pesar de su sufrimiento tras la muerte de su esposo y las actitudes sus hijos son luchadora y también ella optimista.

La hermana mayor: tiene personalidades contrarias a la de sus hermanos.

·        El fenómeno skin head es relativamente reciente y actual. Busca en los diferentes medios de comunicación noticias sobre del tema.

Arrestan a cuatro 'skin-head' por agredir a un joven en Moncloa; MADRID.- La Policía Nacional ha detenido en Moncloa-Aravaca a tres 'skin-head' acusados de agredir a un joven en este distrito, informa la Delegación del Gobierno en Madrid.

Los hechos ocurrieron el pasado viernes, cuando un joven salió de un pub del distrito acompañado de cuatro chicas y fue perseguido por varios 'skin-head', que le alcanzaron en la calle de Hernani, donde le insultaron y le golpearon al parecer sin más motivo que la ingesta de alcohol, pues no medió provocación ni discusión.

Pasadas las tres de la madrugada una pareja avisó a una patrulla policial de la zona y manifestó a los agentes que minutos antes un joven había sido víctima de una agresión por otros de aspecto neonazi en la citada calle.

Una vez en el lugar, los policías preguntaron a la víctima si precisaba atención facultativa o quería ir a Comisaría a denunciar, pero declinó hacerlo en ese momento pues presentaba síntomas evidentes de haber ingerido gran cantidad de alcohol.

Los agentes buscaron inmediatamente a los sospechosos en las calles próximas, los encontraron poco después en un vehículo, los pararon y los detuvieron.

Tenían antecedentes policiales

Se trata de Daniel D.F., de 23 años; Borja V.S., de 21; Sergio R.M., de 27, y Pedro Santiago E.H., de 29, con antecedentes policiales por delitos de lesiones, daños y desórdenes públicos.

Los cuatro sospechosos estaban ebrios y en un primer cacheo les intervinieron dos puños americanos, unas tijeras y un cuchillo con funda.

Además, en el interior del vehículo los agentes también encontraron una navaja multiusos con funda, panfletos y pegatinas con simbología "nazi ultrasur".

Los detenidos fueron trasladados a dependencias policiales y la Brigada de Información se ha hecho cargo del caso.

La víctima formuló más tarde la correspondiente denuncia y reconoció a los detenidos sin género de dudas como los autores de las lesiones y vejaciones de que fue objeto. Hay de 30  noticias (artículos) relacionados en ello de skinhead.

·        De dónde crees que proviene la inspiración ideológica del nazismo? A qué valores y principios concretos crees que responde una forma de pensar tan violenta e intolerante?

Fundado en 1920 por Adolf Hitler, como consecuencia a la humillante situación a la que se había expuesto Alemania tras la firma del fin de la Primera Guerra Mundial. Surge tras el un momento de humillación y rencor a los que habían humillado a los alemanes.

En mi opinión se formo para creerse superiores a ello por odio o por que no quieren que pensemos igual

·        Recuerda el final de la película. Haciendo un balance de lo que pasa en la película desde el principio hasta el final, ¿a qué conclusión llegas? ¿Crees que se puede establecer alguna conclusión? ¿Qué crees que nos quiere explicar el director con esta historia?

Durante la película podemos observar en el papel protagonista de Derek una evolución de la persona. Durante gran parte de su vida había sido un skin head, el cual era modelo de imitar de su hermano Danny, pero tras cometer un doble asesinado de dos jóvenes de color y ser enviado a la cárcel se da cuenta de lo que de verdad mueve a la gente por el mundo y que la violencia no trae más que más violencia, la cual sufre su hermano Danny con su propia muerte, por ser asesinado por un chico negro. Se podría plantear es que si vas por el mundo con odio y violencia por delante de la razón y la persona humana, haces que ese odio sea recibida por la violencia se multiplique. Que no es demasiado tarde para cambiar de persona actitud o ser.

Activitats educatives: Persèpolis

La pel·lícula que veureu, Persèpolis, transcorre majoritàriament a l’Iran

·         Què en saps d’aquest país?Es un estat d'Àsia que encara esta en guerra el país.

·         Quan sents parlar de l’Iran, normalment, en relació quins temes és? Res en generalment escolto parla d'ell pero no m'interessa.

·         El nom oficial de l’Iran és República Islàmica d’Iran. Saps què és una república islàmica?Coneixes algun altre país que tingui aquest sistema de govern?En què es diferencia del sistema de govern d’Espanya o d’altres estats de la UE? Es refereix a un estat amb una forma de govern teocràtica encapçalada o aconsellada pels líders religiosos musulmans de l'Orient Pròxim i l'Àfrica. No, Que nosaltres poden indre llibertat d'expressió y de ser.

És una autobiògrafa de la pròpia directora, Marjane Satrapi, que en un origen va publicar en forma de còmic.

·         Com t’imagines el dia a dia d’una noia a l’Iran?

·         I el d’una noia iranià a Europa? Dificil per que allí hi mes discriminatori a la dona, Seria mes facil però allí estas desorientat per els pensaments negatius.

·         Per què creus que una persona que no és famosa pot decidir escriure la seva biografia? Tot el món te dret a escriure la seva vida si vols o no.

·         Creus que pot ser interessant llegir la història d’una persona anónima?

Si estaria bé coneixer noves experiencies d'altres.

·         Penses que es pot explicar qualsevol tema amb còmic (o dibuixos animats)? Hi hauria temes més adequats que altres? Esta bé com el expliquis però a vegades poden canvien coses d'argument.

Veurem els esforços de diverses persones per defensar la seva llibertat i la dels altres

·         A la pel·lícula s’afirma que la llibertat sempre té un preu. Hi estàs d’acord?

Si, to el món el te depen del grau.

·         Creus que tu pagues algun preu per les llibertat de què gaudeixes?

No crec.

·         Fins a quin punt té sentit lluitar per la llibertat?

Ara en les epoca moderna.

Una de les idees que també s’hi repeteix és “no responguis a la violència amb violència”.

·         Creus que hi ha ocasions en què podria estar justificada la violència?

Si les maleducacions sense respecte.

La pel·lícula mostra la vida de la Marjane des que és una nena i fins als 35 anys (aproximadament),per tant es veu molt bé l’educació familiar i l’educació que rep a l’escola,universitat,etc…

·         Què creus que pesa més,l’educació de l’escola o de família? L'escola

·         Eduquen de forma diferent? No es pots diferenciar.

·         Què passa quan els missatges de la família, els de l’escola i els de la societat són contradictoris?

No saps que elegir entre bo o dolent.